Jo Jung-sik, le « superprof » du CSAT, nie fermement le scandale d'achat de questions : « Je n'ai jamais fait d'acte honteux »

Introduction : Un scandale qui secoue l'éducation coréenne

Saviez-vous que Jo Jung-sik, l’un des professeurs de français pour le CSAT les plus connus de Corée, est aujourd’hui au centre d’une vive controverse ? Ce « superprof », rendu célèbre par ses passages à la télévision et son influence dans le secteur privé, est accusé d’avoir payé plusieurs dizaines de millions de wons à un enseignant en poste pour obtenir des questions d’examens blancs du CSAT. Le scandale a éclaté lorsqu’une question du CSAT de français 2023 s’est révélée très similaire à une question figurant dans les supports privés de Jo, déclenchant un débat sur l’éthique et l’équité dans le système éducatif ultra-compétitif de la Corée.
L’ampleur de la transaction présumée et l’implication d’un enseignant du public ont immédiatement fait la une, suscitant de vives inquiétudes parmi les parents, les étudiants et les enseignants quant à la transparence et la confiance dans le système éducatif.

Réponse de Jo Jung-sik : « Je n'ai jamais fait d'acte honteux »

Jo Jung-sik n’a pas cherché à fuir la lumière des projecteurs durant cette crise. Le 26 juin, il s’est exprimé sur les réseaux sociaux pour répondre directement aux accusations, affirmant que prendre ses responsabilités fait partie de l’intégrité humaine. Jo a déclaré qu’il n’allait ni fuir ni se cacher et qu’il assumerait pleinement toute responsabilité prouvée. Toutefois, il a précisé qu’il ne considère avoir commis aucune faute morale ou légale. Il insiste sur le fait qu’il n’a jamais fait quoi que ce soit de honteux, surtout envers ceux qui le connaissent de près ou de loin.
Son équipe juridique a également nié catégoriquement les rapports selon lesquels il aurait versé 58 millions de wons (environ 45 000 dollars) à un enseignant pour obtenir des questions d’examen. Ils assurent que Jo a toujours agi dans le respect de la loi et de l’éthique éducative. Malgré son renvoi devant le parquet pour des soupçons de violation de la loi anti-corruption et d’entrave à l’activité professionnelle, Jo maintient fermement sa position.

Le rôle des superprofs dans la culture éducative coréenne

En Corée, les professeurs privés comme Jo Jung-sik exercent une influence considérable. Le CSAT (College Scholastic Ability Test) est un événement décisif pour des millions de jeunes, déterminant l’accès à l’université et souvent leur avenir professionnel. Les familles investissent donc massivement dans l’éducation privée, et les meilleurs professeurs acquièrent un statut de célébrité. Ces « superprofs » créent souvent leurs propres supports et examens blancs, très recherchés pour leur difficulté et leur ressemblance avec l’examen officiel.
Cette culture de la compétition extrême a engendré un marché où la frontière entre préparation légitime et avantage déloyal devient parfois floue. Les accusations récentes contre Jo ont ravivé le débat sur la pression subie par les étudiants et les enseignants, ainsi que sur les enjeux financiers colossaux du secteur privé.

Réactions du public et des médias coréens

L’opinion publique coréenne est profondément divisée sur l’affaire Jo Jung-sik. Certains estiment que Jo est victime de sa notoriété, tandis que d’autres pensent que l’incident révèle des problèmes structurels du système éducatif. Les forums et blogs regorgent de débats passionnés, de nombreux parents exprimant leurs inquiétudes quant à l’intégrité du CSAT et à la possibilité de futurs scandales similaires.
Les médias ont publié de nombreux articles analysant l’impact de l’affaire, certains réclamant un contrôle accru de l’éducation privée, d’autres défendant le rôle des superprofs. Les blogs sur Naver et Tistory regorgent de témoignages, d’opinions et même de théories du complot, reflétant l’anxiété sociale autour du sujet.

Contexte culturel : pourquoi ce sujet est-il si sensible en Corée ?

Pour les fans internationaux, il est essentiel de comprendre pourquoi ce sujet touche une corde aussi sensible en Corée. Le CSAT n’est pas qu’un simple examen, c’est un événement national qui détermine le destin de millions de jeunes. La réussite à ce test ouvre la porte aux universités prestigieuses et à la mobilité sociale. Toute suspicion de corruption ou de favoritisme dans le processus est donc prise très au sérieux.
Le scandale Jo Jung-sik fait écho à des préoccupations plus larges concernant l’inégalité éducative, la commercialisation de l’apprentissage et la pression constante sur les étudiants. Il met aussi en lumière le rôle unique des professeurs privés, dont l’influence rivalise parfois avec celle des institutions publiques.

Développements juridiques et état actuel de l’enquête

Au 13 juin 2025, l’enquête sur la supposée transaction de questions d’examen impliquant Jo Jung-sik est toujours en cours. Le parquet examine les preuves et auditionne les témoins, tandis que Jo continue de clamer son innocence. Ses représentants juridiques ont assuré qu’ils collaboreraient pleinement avec les autorités et restent confiants quant à l’issue favorable pour Jo.
Parallèlement, le ministère de l’Éducation a annoncé une révision de la réglementation encadrant les relations entre enseignants du public et prestataires privés. De nouvelles directives pourraient ainsi voir le jour pour éviter de futurs incidents similaires.

Conséquences pour l’avenir de l’éducation coréenne

L’affaire Jo Jung-sik dépasse le simple cadre d’un drame personnel ; elle a ouvert un débat national sur l’avenir de l’éducation en Corée. De nombreux experts estiment que ce cas souligne la nécessité de plus de transparence et de responsabilité dans les secteurs public et privé. Des réformes sont réclamées pour garantir l’égalité des chances, indépendamment de l’accès aux cours privés.
Certains analystes pensent que le scandale pourrait réduire l’influence des superprofs, tandis que d’autres estiment que le secteur deviendra simplement plus discret. Dans tous les cas, l’affaire a mis en lumière l’importance de l’éthique, de la confiance et de l’intégrité dans l’éducation, un enjeu qui dépasse largement les frontières coréennes.

Situation actuelle et sentiment du public

Alors que l’enquête suit son cours, Jo Jung-sik reste une figure polarisante. Certains étudiants et parents continuent de le soutenir, mettant en avant sa contribution à l’enseignement du français et son refus constant des accusations. D’autres se montrent plus sceptiques et réclament une enquête approfondie ainsi que des règles plus strictes pour éviter de futurs scandales.
Quelle que soit l’issue, l’affaire a déjà profondément marqué la perception des Coréens sur leur système éducatif et ceux qui le façonnent. Le débat sur l’équité, les opportunités et l’éthique dans l’éducation devrait se poursuivre encore longtemps.